PROFIL SEKOLAH

Selasa, 06 Oktober 2009

PROFIL SEKOLAH
(DATA POKOK I PSMK 2009)
1. DATA SEKOLAH
a. Nama SMK : SMK Negeri 1 Karimunjawa
b. Status : Negeri
c. PBM : Pagi
d. Sertifikasi ISO 9001 – 2000 : Belum
e. Alamat Sekolah : Jl. Ahmad Yani No. 1 Karimunjawa
f. RT / RW : 02 / II
g. Desa : Karimunjawa
h. Kecamatan : Karimunjawa
i. Kabupaten / Kota : Jepara
j. Telp. / fax : 0297 312278
k. Website / Email : http://smkn1karimunjawa.wordpress.com / smkkarimunjawa@yahoo.co.id
i. Nomor Statistik Sekolah : 60 1 03 20 12 001


2. DATA KEPALA SEKOLAH
a. Nama Kepala Sekolah : Drs. Sudarto
b. Basic Pendidikan : Pendidikan Teknik Bangunan
c. Status : PNS
d. Alamat Rumah : Jl. KH Yasin No. 11 Jepara
e. RT / RW : 03 / IV
f. Desa : Saripan
g. Kecamatan : Jepara
h. Kabupaten / kota : Jepara
i. No. Telp. Rumah / hp : 081325720877


3. DATA PROGRAM KEAHLIAN
Data Program Keahlian
a. Agribisnis Perikanan : Kls 1 : 23 Kls 2 : .... Kls 3 : .... Kls 4 : ....
b. Agribisnis Rumput laut : Kls 1 : 23 Kls 2 : 30 Kls 3 : 14 Kls 4 : ....
c. Teknologi Hasil Pertanian : Kls 1 : 31 Kls 2 : 21 Kls 3 : 20 Kls 4 : ....
d. ………………….. : Kls 1 : .... Kls 2 : .... Kls 3 : …. Kls 4 : ....


4 . DATA SASARAN PRASARANA
a. Jumlah Ruang teori : 5 Ruang
b. Jumlah Ruang Praktik : 2 Ruang
c. Jumlah Lab . Komputer : 1 Ruang
d. Jumlah Rung Perpustakaan : 1 Ruang
e. Jumlah Lab . Bahasa : -


5. DATA GURU / TU
a. Guru Normatif : PNS : 3 , GTT : 2 , Guru Kontrak : .....
b. Guru Adaptif : PNS : 6 , GTT : - , Guru kontrak : .....
c. Guru Produktif : PNS : 7 , GTT : - , Guru kontrak : .....
d. Jumlah Karyawan TU : PNS : - , TT : 3
6. DATA SISWA
a. Jumlah pendaftar : 77 siswa
b. Jumlah yang diterima : 76 siswa
c. Jumlah siswa : 162 siswa
d. Jumlah Lulusan : 29 siswa
e. Jumlah yang mengulang : 2 siswa
f. Jumlah putus sekolah : 2 siswa


7. HASIL NILAI RATA – RATA UN
a. Matematika : 8,03
b. Bahasa Inggris : 7,90
c. Bahasa Indonesia : 6,81

READ MORE - PROFIL SEKOLAH

9 TERTIB PNS

Sabtu, 12 September 2009

Sembilan jalur pendekatan tertib disiplin pegawai negeri sipil yaitu :
1. Tertib jam kerja
2. Tertib mengikuti Senam Kesegaran Jasmani
3. Tertib mengikuti upacara
4, Tertib berpakaian dinas
5. Tertib kebersihan lingkungan kerja
6. Tertib pelaksanaan tugas dan fungsi
7. Tertib pelaksanaan pengawasan melekat
8. Tertib pembuatan laporan kegiatan harian
9. Tertib mengikuti pembinaan mental pegawai negeri sipil

READ MORE - 9 TERTIB PNS

SASARAN DAN KEBIJAKAN MUTU

Suatu organisasi atau lembaga dalam menerapkan Sistem Manajemen Mutu di suatu lembaga pendidikan / sekolah, langkah pertama yang harus ditetapkan dan dirumuskan adalah sasaran mutu yang ingin dicapai, setelah itu maka top manajemen / pimpinan / kepala sekolah menetapkan kebijakan mutu yang nantunya digunakan sebagai acuan setiap personil dalam menjalankan tugas sesuai dengan tupoksinya masing-masing.
Dalam menyusun sasaran mutu maupun kebijakan mutu, seorang pimpinan/kepala kepala sekolah beserta stafnya harus memperhatikan beberapa aspek penting antara lain :
1. Kebijakan Pemerintah
Seorang pimpinan/top manajemen dalam menyusun sasaran mutu dan kebijakan mutu pada suatu lembaga/organisasi harus selaras dan tidak boleh bertentangan dengan kebijakan pemerintah dalam hal ini Departemen Pendidikan Nasional, Dinas Pendidikan Propinsi dan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten yang berupa peraturan perundang-undangan yang berlaku, rencana strategisnya dan semua program yang telah digulirkannya.

2. Visi dan Misi Sekolah
Dalam menyusun sasaran dan kebijakan mutu seorang pimpinan/kepala sekolah bersama – sama stafnya harus senantiasa mengacu pada visi dan misi sekolah yang telah disepakati bersama.

3. Potensi dan Kelemahan Internal
Dalam hal ini seorang pimpinan/kepala sekolah harus memperhatikan dan mencermati semua potensi yang dimiliki untuk dapat diberdayakan semaksimal mungkin baik itu potensi tenaga kependidikan, peserta didik, sarana prasarana, sumber daya yang ada, lingkungan dan lain sebagainya, namun jangan lupa disamping potensi biasanya juga terdapat kelemahan / kekurangan yang dimilikinya yang harus menjadi perhatian serius agar nantinya tidak menjadi hambatan dalam mencapai sasaran yang telah disepakati bersama.

4. Potensi dan Tantangan Eksternal
Potensi eksternal harus menjadi bagian penting dalam menentukan sasaran mutu dan kebijakan mutu. Pimpinan/kepala sekolah bersama-sama stafnya harus mampu mengidentifikasi semua potensi eksternal yang dapat mendukung pencapaian sasaran mutu seatu lembaga pendidikan/sekolah baik itu dari kalangan dunia usaha/industri, masyarakat, instansi terkait dan sebagainya.
Disamping potensi juga biasanya terdapat tantangan yang datangnya dari luar, yang senantiasa harus menjadi perhatian kita setiap saat. Pimpinan/kepala sekolah bersama-sama staf harus bias memanfaatkan tantangan tersebut menjadi peluang untuk dapat mengembangkan suatu lembaga pendidikan sekolah dalam hal ini untuk mendukung pencapaian sasaran mutu yang telah disepakati
Jika dalam suatu lembaga pendidikan/sekolah dimana pimpinan/kepala sekolah bersama-sama stafnya bersinergi dan mampu meramu dari 4 aspek di atas menjadi sasaran dan kebijakan mutu, maka bukan tidak mungkin suatu lembaga akan dapat maju dengan pesat

READ MORE - SASARAN DAN KEBIJAKAN MUTU

PRINSIP SISTEM MANAJEMEN MUTU

Dalam menerapkan Sistem Manajemen Mutu, perlu memahami prinsip-prinsip dalam manajemen mutu tersebut antara lain :
1. Setiap personil memiliki pelanggan
2. Setiap personil melaksanakan tugas dalam sebuah sistem yang sudah disepakati.
3. Semua sistem menunjukkan adanya variasi yang jelas.
4. Mutu bukan semata-mata pengeluaran biaya namun merupakan investasi suatu lembaga
5. Peningkatan mutu harus selalu diupayakan dan disesuaikan dengan program yang sudah dibuat
6. Setiap personil harus memiliki motto selalu berusaha meningkatkan mutu
7. Dalam menerapkan manajemen selalu mengedepankan fakta dan data yang akurat.
8. Fokus pada pengendalian / kontrol pada proses produksi, bukan hanya semata-mata melihat hasilnya saja

READ MORE - PRINSIP SISTEM MANAJEMEN MUTU

KONSEP DASAR MANAJEMEN MUTU

Konsep Dasar Manajemen Mutu yang banyak digunakan dalam Sistem Manajemen Mutu ISO 9001 : 2000 antara lain :
1. Selalu konsisten dalam menciptakan MUTU
2. Setiap personil / komponen suatu organisasi / sekolah mempunyai KOMITMEN yang tinggi terhadap mutu.
3. Pimpinan perusahaan / organisasi / sekolah / TOP MANAJEMEN BERPERAN AKTIFf dalam mengkonsentrasikan semua warga / anggota nya dalam menciptakan dan menjaga mutu
4. Pentingnya KETERLIBATAN setiap orang / personil dalam suatu organisasi / sekolah.
5. Selalu berusaha memenuhi / memuaskan pelanggan / customer

READ MORE - KONSEP DASAR MANAJEMEN MUTU

KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

Berdasarkan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Badan Standar Nasional Pendidikan terutama Pasal 28, 38 , 39, 49, 52, dan 53 serta Keputusan Mendiknas Nomor 162/U/2003 tentang Pedoman Guru sebagai Kepala Sekolah dijelaskan bahwa penilaian kepala sekolah atas dasar tugas dan tanggung jawab sebagai kepala sekolah sebagai :
1. Pemimpin
2. Manajer
3. Pendidik
4. Administrator
5. Wirausahawan
6. Pencipta iklim kerja
7. Penyelia

Dari uraian di atas maka kepala sekolah yang kompeten secara umum harus memiliki pengetahuan, ketrampilan, sikap, performance, dan etika kerja sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya sebagai kepala sekolah harus memiliki 4 kompetensi pokok yaitu :

1. Kompetensi Profesional meliputi :
a. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin
b. Kepala Sekolah sebagai Manajer
c. Kepala Sekolah sebagai Pendidik
d. Kepala Sekolah sebagai Administrator
e. Kepala Sekolah sebagai Wirausahawan
f. Kepala Sekolah sebagai Pencipta iklim kerja
g. Kepala Sekolah sebagai Penyelia

2. Kompetensi Wawasan Kependidikan dan Manajemen meliputi :
a. Menguasai landasan pendidikan
b. Menguasai kebijakan pendidikan
c. Menguasai konsep kepemimpinan dan manajemen pendidikan

3. Kompetensi Personal meliputi :
a. Bertaqwa kepada Tuhan YME
b. Berakhlaq mulia
c. Memiliki etos kerja yang tinggi
d. Bersikap terbuka
e. Berjiwa pemimpin
f. Mampu mengendalikan diri
g. Mampu mengembangkan diri
h. Memiliki integritas kepribadian

4. Kompetensi Sosial meliputi :
a. Mampu bekerja sama dengan orang lain
b. Berpartisipasi dalam kegiatan kelembagaan / sekolah
c. Berpartisipasi dalam kegiatan kemasyarakatan

READ MORE - KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH

KOMPETENSI PROFESIONAL KASEK

1. Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin :
a. Menyusun perencanaan sekolah
b. Mengelola kelembagaan sekolah
c. Menerapkan kepemimpinan dalam pekerjaan

2. Kepala Sekolah Sebagai Manajer :
a. Mengelola tenaga kependidikan
b. Mengelola kesiswaan
c. Mengelola sarana prasarana

3. Kepala Sekolah Sebagai Pendidik :
a. Mengelola pengembangan kurikulum dan Kegiatan Belajar Mengajar

4. Kepala Sekolah Sebagai Administrator :
a. Mengelola ketatausahaan dan keuangan sekolah

5. Kepala Sekolah Sebagai Wirausahawan
a. Menerapkan prinsip – prinsip kewirausahaan
b. Menerapkan pemanfaatan kemajuan IPTEK

6. Kepala Sekolah Sebagai Pencipta Iklim Kerja
a. Menciptakan budaya dan iklim kerja yang kondusif

7. Kepala Sekolah Sebagai Penyelia :
a. Melakukan supervise
b. Melakukan evaluasi dan pelaporan

READ MORE - KOMPETENSI PROFESIONAL KASEK

TUGAS POKOK GURU

Tugas pokok seorang guru dalam melaksanakan kewajibannya sebagai aparat negara dan abdi masyarakat di dunia pendidikan adalah :
1. Menyusun Program Pembelajaran yang meliputi :
a. Menyusun Program Tahunan
b. Menyusun Program Semester
c. Menyusun Rencana Program Pembelajaran

2. Melaksanakan Program Pembelajaran dengan dilengkapi administrasi sebagai berikut :
a. Daftar hadir siswa
b. Jurnal pembelajaran
c. Catatan khusus dalam proses pembelajaran

3. Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran meliputi :
a. Menyusun program pelaksanaan evaluasi
b. Menyusun perangkat evaluasi ( Kisi-kisi, naskah soal, pedoman penilaian, instrumen lain )
c. Melaksanakan evaluasi sesuai dengan kompetensi yang dipersyaratkan
d. Daftar nilai tiap siswa dan kompetensi

4. Melaksanakan analisa hasil evaluasi
a. Menyusun perangkat analisa evaluasi
b. Melaksanakan analisa hasil evaluasi antara lain validitas soal dan ketuntasan siswa belajar

5. Menyusun dan Melaksanakan Program Perbaikan / Pengayaan
a. Menyusun program perbaikan / pengayaan
b. Melaksanakan perbaikan yang meliputi remidial teaching dan atau remidial test
c. Melaksanakan pengayaan bagi siswa yang istimewa atau memiliki kemampuan tinggi
d. Daftar nilai hasil perbaikan / remidi dan pengayaan

READ MORE - TUGAS POKOK GURU

KOMPETENSI PENDIDIK

Berdasarkan Permendiknas Nomor 16 tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Guru, maka seorang guru yang dapat menerima sertifikat pendidik profesional harus memiliki kualifikasi S1/D4 dan mempunyai empat kompetensi pokok. Empat kompetensi pokok tersebut yaitu :
1. Kompetensi pedagogik
2. Kompetensi Kepribadian
3. Kompetensi Sosial
4. Kompetensi Profesional

READ MORE - KOMPETENSI PENDIDIK

FALSAFAH DAN POLA SMM

Falsafah Sistem Manajemen Mutu sebenarnya sangat sederhana, mudah diucapkan namun belum semua orang dapat melakukuan dengan baik dan benar. Apa falsafahnya ?. yaitu ONO TULIS ONO TILAS, ONO TILAS KUDU ONO TULIS. Apa maksudnya ?. Setiap kegiatan / pekerjaan / aktivitas harus dimulai dengan perencanaan dan akhir kegiatan harus dibuat laporan.

Sedangkan pola dasar dalam Sistem Manajemen Mutu adalah P-D-C-A
P = Plan = Perencanaan
D = Do = Dilaksanakan
C = Check = Periksa / evaluasi
A = Action = Kegiatan Perbaikan secara berkelanjutan
Setiap pekerjaan pada suatu organisasi dalam menjalankan fungsinya untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan harus diawali dengan perencanaan, dikerjakan sesuai dengan prosedur yang telah ditentukan, akhir kegiatan dilaksanakan evaluasi dan dibuat laporannya, kemudian dari hasil evaluasi semua kekurangan yang ditemukan dibuat rancangan perbaikan secara berkelanjutan. Demikian seterus sehingga pada akhirnya organisasi tersebut semakin solid, semakin baik dan semakin akuntabel

READ MORE - FALSAFAH DAN POLA SMM